บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14 วันพุธที่ 27 เมษายน พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

     ในวันนี้ครูได้สอนการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ โดยครูให้จับกลุ่ม 5 คนต่อ 1 กลุ่มแล้ว ครูก็แจกกระดาษ คนละ 1 แผ่น แล้วให้แบ่งกันเขียนว่าใครจะเขียนกิจกรรมไหนบ้าง  แต่สามารถช่วยกันระดมความคิดได้ เพราะครูไม่ได้ซีเรียสแต่อย่างใด เพียงแต่แผนการสอนนี้ยังสามารถนำมาใช้ประกอบการสอบ ในครั้งหน้าด้วย การเขียนแผนแบบกลุ่มนี้ทำให้เราได้รู้จักความรักความสามัคคีในกลุ่ม และยังทำให้เราฝึกการเขียนแผนที่ถูกต้อง เพราะถ้าหากไม่เข้าใจตรงจุดไหน สามารถปรึกษาครูได้ทุกเมื่อนั้นเอง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13 วันจันทร์ที่ 18 เมษายน พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

     ในวันนี้ครูได้ให้ทำการเคลื่อนไหวประกอบเพลง โดยกลุ่มของดิฉันเป็นเพลงในหน่วยของผลไม้ มีสมาชิกทั้งหมด 5 คนคือ บิว แค เลย์ ตันหยง การฟิว นั้นเอง ซึ่งเราได้เตรียมเพลงที่เกี่ยวกับผลไม้มาร้องเปิดการทำกิจกรรมก่อน

การสอนในครั้งนี้ต้องเริ่มจากการเคลื่อนไหวกิจกรรมประกอบจังหวะแบบพื้นฐานก่อนเป็นอันดับแรก ต่อมาเป็นกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลง และให้เด็กทำท่าท่างอิสระเพื่อประกอบเพลงผลไม้ที่ครูได้ร้องออกไป โดยกำหนดว่า ให้เด็กๆทำท่าทางอะไรก็ได้ที่สื่อออกมาว่าเป็นผลไม้นั้นๆ

เนื้อเพลงร้องได้ว่า

"ส้มโอ แตงโม แตงไทย ลิ้นจี่ ลำไย องุ่น พุทรา มีฝรั่ง มังคุด กล้วย ละมุด น้อยหน่า

ผลไม้นานา น่าทาน"

ต่อไปเป็นกิจกรรมประกอบอุปกรณ์โดยครูเบียร์นำอุปกรณ์อย่างริบบิ้นมาเป็นสื่อประกอบกิจกรรม และให้เด็กๆเลือกริบบิ้นคนละ 1 ไม้ จากนั้นก็ทำตามคำสั่งที่ครูกำหนด เช่น หมุนๆไปทาซ้าย หมุนไปทางขวา หมุนๆรอบหัว หมุนรอบแขน หมุนรอบข เป็นต้น เพื่อให้เด็กได้รู้จักทิศทาง และฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กอย่างข้อมือนั้นเอง สามารถดูได้จากภาพต่อไปนี้

เมื่อจบกิจกรรมก็เข้าสู่การผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยให้เด็กๆเหยีดขาออกมา แล้วบีบ นวดๆเบาๆ ทีละข้าง และเอานิ้ววนๆที่ศีรษะทั้ง 2 ข้างพร้อมกัน 

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ในวันนี้ไปประกอบการสอนตามแบบแผนที่เราเขียนเอาไว้ได้อย่างง่ายดายเพราะเราได้ฝึกสอนภายในห้องแล้ว

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - มีความสนุกสนาน เฮฮาในการทำกิจกรรมมากๆเพราะได้ลงมือปฎิบัติจริงมากกว่าการขีดเขียนลงในกระดาษ

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีความกระตือรือร้นมากๆต่อการทำกิจกรรม อีกทั้งยังช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างดี

ประเมินอาจารย์ - อาจารย์มีความกระตือรือร้นต่อการเข้ามาสอน เข้าสอนตรงเวลา มีเทคนิคต่างๆมาสอนให้นักศึกษาได้รู้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12 วันจันทร์ที่ 4 เมษายน พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

     ในคาบนี้ครูได้สอนถึงความหมายและความสำคัญของคุณธรรม จริยธรรมอันดีงามที่พวกเราทุกคนควรปฎิบัติ  ในฐานะว่าที่ครูปฐมวัยนั้นเอง และยังได้บอกอีกว่าความเป็นครูที่ดีควรประพฤติ ปฎิบัติแบบไหนถึงจะเหมาะสมกับหน้าที่ของเรา  เพื่อให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อนักเรียนในฐานะที่เราเรียนครูมาและต่อไปในอนาคตต้องประกอบอาชีตในทางด้านนี้แล้ว ควรจะใส่ใจ ทุ่มเท ดูแลเอาใจใส่เด็กให้เสมอเท่าเทียมกันทุกคนไม่ควรที่จะรักใครคนใดคนหนึ่งมากกว่าเพราะการเป็นครูที่ดีนั้นไม่ใช่แค่การสอนๆอย่างเดียวเพื่อให้จบเนื้อหาแต่การเป็นครูที่ดีควรที่จะรักศิษย์และทำให้ศิษย์เข้าใจเนื้อหาได้อย่างถูกต้องนั้นเอง
   

     จากนั้นครูก็ให้คนที่ยังไม่ได้สาธิตการสอนของอาทิตย์ที่แล้ว ออกมาทำกิจกรรมย้อนหลังหรือเก็บตกนั้นเอง  ซึ่ง 1 ในนั้นมีฉันด้วย เพราะเมื่อาทิตย์ที่แล้วหยุดเรียนไปเนื่องจากไม่สบายนั้นเองค่ะ  ซึ่งกิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมการเคลื่อนไหวตามข้อตกลง ซึ่งการี่ดิฉันขาดเรียนเมื่ออาทิตย์ที่แล้วทำให้ไม่ค่อยรู้เรื่อง แต่ยังดีที่ครูให้เพื่อน 1 คนออกมาช่วยสอนด้วย ทำให้เป็นไปอย่างราบรื่น เมื่อจบกิจกรรมแล้ว ต่อไปเป็นการผ่อนคลายกล้ามเนื้อ  ดังภาพต่อไปนี้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ในการเรียนการสอนในวันนี้ไปปรับใช้ให้เข้ากับกิจกรรมอื่นๆได้อย่างดี โดยการผูกเรื่องหรือเชื่อมโยงกิจกรรมนั้นๆให้เข้ากับกิจกรรมในวันนี้ได้ เช่นเมื่อทำกิจกรรมตามแบบแผนที่เราวางโครงเรื่องเอาไว้แล้วเสร็จ ก็สามารถนำกิจกรรมในวันนี้อน่างกิจกรรมคลายกล้ามเนื้อไปเสริมในช่วงตอนท้ายได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - มีความกระตือรือร้นมากๆ และรู้สึกตื่นเต้นนิดหน่อยตอนออกไปนำการทำกิจกรรมในวันนี้ แต่โดยรวมแล้วสนุกสนานเฮฮา

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีการให้ความร่วมมืออย่างดีทุกคน มีความสามัคคีกันในห้องมากๆค่ะ

ประเมินอาจารย์ - อาจารย์ยิ้มเก่ง หาเรื่องสนุกสนานต่างๆมาให้ได้ทำอยู่ตลอดเวลา 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันจันทร์ที่ 28 มีนาคม พ.ศ.2559

ในวันนี้หนูไม่ได้มาเรียนค่ะเนื่องจากไม่สบาย 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันจันทร์ที่ 21 มีนาคม พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

     ครูได้ให้ทุกคนออกมาทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวตามคำบรรยายโดยมีเพื่อนๆมาสมมติเป็นเด็กๆ ทำให้เกิดความสมจริงมากขึ้น  เพื่อนๆต้องทำตัวซุกซนแต่ต้องคงความฉลาด เพราะเด็กสมัยนี้มีความฉลาดมากๆทั้งเทคโนโลยีและวัฒนธรรมต่างๆ ดังนั้นเราจึงต้องเล่าเนื้อหาที่ล้ำสมัย เพื่อให้เด็กๆเกิดการเรียนรู้ที่ไม่ล่าช้าต่อโลกนั้นเอง

สามารถชมภาพได้ดังนี้

ในการเล่าเรื่องประกอบคำบรรยายนี้ ดิฉันได้เล่าเรื่องในหน่วยการเรียนรู้ของหน่วยอาหาร เนื้อเรื่อง คือ "เช้าวันหนึ่ง ในวันที่อากาศแจ่มใส  เด็กๆทุกคนลุกออกจากเตียงนอนอย่างสดชื่น จากนั้นเด็กๆลงบรรไดไปชั้นล่าง เพื่อที่จะไปหาคุณแม่  และได้พบว่าคุณแม่อยู่ในห้องครัว กำลังทำอาหารให้เด็กๆรับประทานอยู่นั้นเอง คุณแม่ได้เรียกให้เด็กๆช่วยทำอาหารด้วย  โดยการบอกเด็กๆว่า หยิบไข่ไก่ในตู้เย็นให้คุณแม่ 1 ฟอง แล้ว ก็ตอกใส่จาน จากนั้นใช้ส้อมตีๆ หรือเจียวให้เข้ากัน และใส่เครื่องปรุง เด็กๆหยิบซอสถั่วเหลือง มาใส่ ตักน้ำตาลมาใส่ และตีให่เข้ากัน จากนั้นก็ใส่น้ำมันลงในกระทะ และรอให้มันร้อน  เด็กๆลงมือเทไข่อย่างช้าๆลงในกระทะ แต่ใช้ตะหลิวพลิกด้านให้สุกเท่ากันทั้ง 2 ด้าน จากนั้นก็ให้คุณแม่ชืม อร่อยมากๆเลยว่าไหมคะเด็กๆ"

   

การนำไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำเนื้อเรื่องที่ได้เล่าประกอบคำบรรยายไปในวันนี้ เป็นแผนการจัดกิจกรรมต่อไปได้ในอนาคต และยังช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อในส่วนต่างๆให้แก่เด็กๆด้วย เพราะเด็กๆเกิดการเคลื่อนไหวในส่วนต่างๆไปพร้อมๆกัน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - ในวันนี้มีความสนุกสนานเฮฮามากๆ เพราะว่าได้แสดงออกอย่างเต็มที่ และสาธิตการสอนได้อย่างเข้าถึงเนื้อหามากที่สุด

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีความร่วมมือกันอย่างดี ไม่มีอุปสรรคแต่อย่างใด

ประเมินอาจารย์ - อาจารย์มีการนำหลักการต่างๆในหน่วยที่อยู่ใกล้ตัวมาประกอบเนื้อหาการเรียนการสอนได้ดี

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 วันจันทร์ที่ 14 มีนาคม พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

     ในวันนี้อาจารย์ได้สอนให้พวกเราทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวแบบบทบาทสมมติ  ซึ่งต่อจากอาทิตย์ที่แล้วนั้นเอง โดยครูให้แต่ละคนออกสาธิตการสอนเป็นรายบุคคลเพื่อให้เกิดความเคยชินกับการสอนและเกิดความชำนาญในการทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวนั้นเอง  ดังภาพต่อไปนี้

เพื่อนๆแต่ละคนทำออกมาดีทุกคนเลยค่ะ ดูจากในภาพแล้ว เสียดายที่ถ่ายคลิปไม่ทัน มัวแต่สนุกสนานกับเพื่อนๆจนลืมถ่ายบรรยากาศเลยค่ะ แหะๆ

การจัดกิจกรรมเราจะแบ่งการจัดการเคลื่อนไหวเป็น 3 ระดับ คือ

1.ครูจะกำหนดสัญญาณการเคลื่อนไหวให้เด็กๆโดยมีเครื่องเคาะจังหวะเป็นอุปกรณืในการประอกบจังหวะ คือ การเคาะ 1 ครั้ง หมายถึง ให้เด็กเดินไปข้างหน้า 1 ก้าว , เคาะ 2 ครั้ง ให้ เด็กๆ เดินไปข้างหน้า 2 ก้าว แต่ถ้าคุณครุเคาะรั่วๆให้เด็กๆเคลื่อนที่ไปรอบๆห้องอย่างอิสระ แต่ถ้าคุณครูเคาะจังหวะ 2 ครั้ง ติดๆกัน ให้เด็กๆหยุดทันที (เราต้องบอกเด็กๆแบบนี้ก่นการเริ่มทำกิจกรรมทุกๆครั้งเพื่อให้เด็กเข้าใจยิ่งขึ้น)

2.เมื่อทำในข้อที่ 1 เสร็จก็ตามด้วยการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม เราจะให้เด็กๆจับมือกันเป็นวงกลม และให้ตัวแทน 1 คน ออกมาทำท่าตามหน่วยต่างๆที่ครูกำหนดไว้ จากนั้นบอกกับเด็กๆว่า ใครยืนเรียบร้อยที่สุดก็จะถูกเลือกออกมาเป็นผู้นำตรงกลาง แล้วเพื่อนคนอื่นๆก็ต้องทำท่าตามไปด้วย

3.เมื่อจบกิจกรรมทั้งหมดต่อไปเป็นกิจกรรมผ่อนคลายกล้ามเนื้อโดยครูให้เด็กๆนั่งลงเป็นวงกลม เหยียดขาออกมา แล้วค่อยๆทุบ ทุบขาซ้าย ทุบขาขวา ทุบแขนซ้าย ทุบแขนขวา ไล่จากบนลงล่าง ทุบเบาๆ จากนั้นให้เด็กๆยกแขนซ้ายขึ้นหันหน้าไปทางซ้าย นวดไหล่ให้เพื่อน กลับหลังหัน นวดไหล่ให้เพื่อน หรือเราจะให้เด็กๆนอนลงแล้วอาจจะเล่นเป็นนิทานให้เด็กๆคิดตามก็ได้ 

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ในวันนี้ไปประยุกต์ใช้ได้โดยการประกอบกิจกรรมนันทนาการในชั้นเรียน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - ทีความกระตือรือร้น มากๆในวันนี้เพราะมีการทำกิจกรรมประกอบจังหวะ แต่ก็รู้สึกตื่นเต้นที่ครูให้ออกไปสาธิตวิธีการสอนหน้าชั้นเรียน 

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีความสนุกสนาน เฮฮามากๆ  ร่วมกันทำกิจกรรมได้อย่างดี

ประเมินตนเอง - อาจารย์มีความกระตือรือร้นมากๆต่อการสอน มีการนำหลักการ ความคิดต่างๆมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์มากที่สุด

วันพฤหัสบดีที่ 17 มีนาคม พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

     ในวันนี้อาจารย์ได้ให้แต่ละคนคิดเนื้อเรื่องแบบในชีวิตประจำวัน ในหน่วยอะไรก็ได้ คนละ 1 สคริป  จากนั้นก็ให้ออกมาเล่าเป็นเรื่องราว พร้อมให้เพื่อนๆที่จำลองเป็นเด็กๆทำท่าทางตามเนือ้เรื่องที่ได้เล่าไป ดังภาพต่อไปนี้

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ที่ได้สาธิตในวันนี้ไปประกอบการทำกิจกรรมในอนาคตได้  โดยการสร้างแบบแผนหรือกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับหน่วยต่างๆมาปรับใช้เพื่อสอนเด็กได้นั้นเอง

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - มีความสนุกสนานเฮฮามากๆเพราะได้ลงมือทำกิจกรม มากกว่าการเขียน การคิด

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีความสนุกสนานเฮฮามากๆ ทำท่าทางต่างๆได้แปลกๆประหลาดและตลก

ประเมินอาจารย์ - อาจารย์มีความกระตือรือร้นต่อการสอนมากๆ บอกเทคนิคและวิธีการต่างๆให้พวกเราอย่างละเอียด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันพฤหัสบดีที่ 14 มีนาคม พ.ศ.2559

ในวันนี้หนูไม่ได้ไปเรียนค่ะเนื่องจาก ไม่สบาย 

แต่อาทิตย์ถัดมา ก็ได้นำเครื่องเคาะจังหวะไปส่งค่ะ

วันพฤหัสบดีที่ 10 มีนาคม พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับ

     ในวันนี้อาจารย์ได้พูดคุยถึงสารทุกข์สุขิบแบบเป็นกันเองกับนักศึกษาก่่อนการเริ่มเข้าสู่เนื้อหา  จากนั้นอาจารย์ได้พูดถึงการเคลื่อนไหวในหน่วยพื้นฐานต่างๆคือ หน่วยบ้าน หน่วยสัตว์ หน่วยร่างกาย เป็นต้น ซึ่งหน่วยพื้นฐานพวกนี้พวกเราต้องรู้อย่างละเอียดก่อนที่จะเริ่มสอนเนื้อใหญ่ๆในวงกว้าง เราควรเรียนรู้จากสิ่งเล็กๆก่อนค่อยพัฒนาไปหาสิ่งใหญ่ๆนั้นเอง

 เมื่อครูอธิบายถึงพื้นฐานเบื้องต้นเสร็จก็ให้แบ่งกลุ่มกลุ่มละเท่าๆกัน และให้ทำท่าทางตามหน่วยต่างๆที่ครูบอกเช่น หน่วยสัตว์ให้เคลื่อนไหวเป็นท่าทางของสัตว์ตามคำสั่งที่ครูบอก , หน่วยยานพาหนะ ให้ทำท่าการขับเคลื่อนของยานพาหนะ  เช่น ทำท่าปั่นจักรยาน เป็นต้น

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำเทคนิคการสอนของครูในวันนี้ไปปรับใช้ให้เข้ากับกิจกรรมสอนเด็กปฐมวัยได้อย่างง่ายดาย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - มีความสุกสนานเฮฮามากๆเพราะทำท่าทางสัตว์ได้ตลก

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีความสนุกสนานเฮฮากับกิจกรรมเพราะแต่ละคนทำท่าทางตลกมากๆ

ประเมินอาจารย์ - ครูมีความคิดสร้างสรรที่ดี เพราะสรรหากิจกรรมแปลกใหม่มาให้ทำ